校園廣告-校園營(yíng)銷三個(gè)最基本的底層邏輯！

現(xiàn)在，校園營(yíng)銷已經(jīng)成為各大品牌爭(zhēng)搶的前沿市場(chǎng)，但隨著品牌的進(jìn)駐，傳統(tǒng)的營(yíng)銷手段可能已經(jīng)不復(fù)存在。校園品牌營(yíng)銷的理念與認(rèn)識(shí)必須更新。

校園營(yíng)銷的整個(gè)過程和市場(chǎng)實(shí)際上都存在三個(gè)最基本的底層邏輯，從三個(gè)層面支撐著校園營(yíng)銷。創(chuàng)凡校園廣告

了解大學(xué)生的消費(fèi)群體；

校園品牌營(yíng)銷以校園市場(chǎng)為基準(zhǔn)，以大學(xué)生消費(fèi)群體為目標(biāo)群體，因此，認(rèn)識(shí)大學(xué)生消費(fèi)群體是校園營(yíng)銷過程中最基本的目標(biāo)，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)群體的認(rèn)識(shí)必須與校園品牌產(chǎn)品市場(chǎng)相結(jié)合。創(chuàng)凡校園廣告

透過產(chǎn)品，品牌要去了解大學(xué)生消費(fèi)者群體，讓他們覺得自己的想法得到尊重和認(rèn)同。從市場(chǎng)角度來看，品牌回歸校園、校園市場(chǎng)需求的滿足是關(guān)鍵。創(chuàng)凡校園廣告

二、回歸校園營(yíng)銷的本質(zhì)

注重產(chǎn)品，校園營(yíng)銷渠道，大學(xué)生消費(fèi)群體，校園廣告的屬性。就產(chǎn)品而言，永遠(yuǎn)關(guān)注產(chǎn)品本身。許多品牌只注重價(jià)格，但價(jià)格是附加在產(chǎn)品之外的因素，它也是由產(chǎn)品本身的價(jià)值所決定的，所以關(guān)于產(chǎn)品一定要回到產(chǎn)品本身。此外，在大學(xué)校園營(yíng)銷過程中，大學(xué)校園營(yíng)銷渠道、大學(xué)生消費(fèi)群體、大學(xué)校園廣告屬性都關(guān)系到大學(xué)校園營(yíng)銷的成敗和最終呈現(xiàn)的效果。渠道的多元化和創(chuàng)新，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)群體的深刻理解與認(rèn)同，以及校園廣告內(nèi)容所蘊(yùn)含的價(jià)值，決定了校園營(yíng)銷在大學(xué)生消費(fèi)群體心中的地位與狀態(tài)。創(chuàng)凡校園廣告

不管校園營(yíng)銷在各個(gè)方面如何創(chuàng)新，都不能放棄對(duì)四個(gè)方面的要求和改進(jìn)。

校園營(yíng)銷的核心是校園活動(dòng)。

雖然在開始一項(xiàng)活動(dòng)之前，有一個(gè)精確的活動(dòng)定義非常重要，但是最核心的還是行動(dòng)。只有行動(dòng)才能真正推動(dòng)活動(dòng)的開展和完成。因此，在做品牌校園營(yíng)銷的時(shí)候，不能只談一個(gè)概念，要讓大學(xué)生消費(fèi)群體真正感受到，那就是校園營(yíng)銷的必要性。創(chuàng)凡校園廣告

大學(xué)校園營(yíng)銷已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)不斷發(fā)展變化的階段，不確定因素總是充斥著大學(xué)營(yíng)銷的各個(gè)環(huán)節(jié)。在這一點(diǎn)上，更加注重基本層面的行為和改善。如何盡快滿足大學(xué)生消費(fèi)群體的需求，是這一問題的核心和實(shí)質(zhì)，也是校園營(yíng)銷過程中品牌變化與發(fā)展的唯一標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)凡校園廣告

創(chuàng)凡傳媒致力于幫助品牌高效、精準(zhǔn)、垂直打入高端年輕消費(fèi)圈。是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的一家能覆蓋全國(guó)2000多所高校，主要輻射千萬18-30周歲消費(fèi)群體，能為企業(yè)提供包括：校園品牌推廣、校園廣告投放、高校IP、校園營(yíng)銷活動(dòng)策劃、活動(dòng)打造等一站式營(yíng)銷推廣服務(wù)的科技營(yíng)銷公司。