校園營銷-如何利用情感營銷占領(lǐng)校園市場(chǎng)？

在校園營銷中，情感營銷是常用的一種方式，屬于從感性層面上，以消費(fèi)者內(nèi)心為主體。在校園市場(chǎng)中，產(chǎn)品發(fā)展到一定階段，為品牌核心注入情感的因素，強(qiáng)化品牌內(nèi)核，同時(shí)產(chǎn)品在校園營銷推廣過程中，將這種情感釋放出來，從而打動(dòng)大學(xué)生消費(fèi)者，在產(chǎn)品轉(zhuǎn)化過程中實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定上揚(yáng)，同時(shí)為產(chǎn)品或品牌帶來刷屏式的營銷效益。創(chuàng)凡校園營銷

現(xiàn)在是情感經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，校園市場(chǎng)也不例外，情感創(chuàng)造了品牌影響力，甚至一切。在校園營銷過程中，企業(yè)早已意識(shí)到情感的重要性，并在校園營銷策略中打出情感牌。創(chuàng)凡校園營銷

設(shè)立情感互動(dòng)機(jī)制：讓觀眾的精神和情感自我溝通

“情感互動(dòng)”是指與消費(fèi)者建立親密關(guān)系，傳遞品牌核心價(jià)值，利用各種機(jī)會(huì)與目標(biāo)受眾進(jìn)行互動(dòng)，了解用戶真實(shí)需求。創(chuàng)凡校園營銷

據(jù)調(diào)查，人類基本的情感有四種：高興、悲傷、害怕(驚奇)、憤怒(厭惡)。

校園營銷過程中，企業(yè)通過看、聽、用、參與等手段，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)大學(xué)生受眾的知覺、情感、思維、行為、聯(lián)想等感性因素和理性因素，從而重新塑造大學(xué)生受眾對(duì)品牌的新的思維方式，并最終使消費(fèi)者認(rèn)同品牌的校園營銷方式。

這一校園營銷手段主要是從體驗(yàn)和情感的角度攻克大學(xué)生消費(fèi)者的心理防線，與大學(xué)生消費(fèi)群體建立更緊密的聯(lián)系，通過這一手段來建立品牌，將會(huì)大大提高用戶粘度。創(chuàng)凡校園營銷

好話成名行銷

當(dāng)我們做校園營銷的時(shí)候，經(jīng)常希望自己傳遞的信息能在校園市場(chǎng)上與大學(xué)生產(chǎn)生共鳴。有神經(jīng)學(xué)證據(jù)顯示，有效的溝通的確會(huì)在接收者的大腦中產(chǎn)生回聲，這反映了發(fā)話者的想法和情緒。創(chuàng)凡校園營銷

通過把產(chǎn)品故事化，使品牌與大學(xué)生消費(fèi)群體形成具有共同價(jià)值觀、具有親和力的品牌關(guān)系。她們之間的關(guān)系已不僅僅是“買賣關(guān)系”，而是感情上的互助、共鳴。為什麼是「產(chǎn)品故事」？

也許更好理解“產(chǎn)品故事化”，那么什么是“故事化”呢？簡單地說，就是在講故事的時(shí)候，要有產(chǎn)品思維。但是絕不可能只靠激情，天馬行空。創(chuàng)凡校園營銷

找到合適的溝通媒介

校園市場(chǎng)上，如果只靠故事內(nèi)容為情感營銷鋪路，不能在校園市場(chǎng)上找到合適的校園媒體和傳播方式，就難以做好情感營銷。唯有更加多樣化的校園媒體，以及富有創(chuàng)造性的傳播方式，才能讓更多大學(xué)生消費(fèi)者了解品牌營銷的內(nèi)容，校園營銷的影響力才能最大限度地發(fā)揮情感營銷的作用。大學(xué)校園品牌曝光和營銷轉(zhuǎn)化也是大學(xué)校園情感營銷的終極目標(biāo)。

在校園營銷過程中，情感營銷不變的是要用心去挖掘消費(fèi)者內(nèi)心的需要和訴求；而需要改變的是，要有更符合品牌核心的創(chuàng)意，更符合當(dāng)前校園傳播習(xí)慣的營銷推廣方式，以及校園市場(chǎng)傳播渠道的多樣化。創(chuàng)凡校園營銷

情緒營銷是將大學(xué)生個(gè)體的情緒差異與需要作為校園品牌營銷的核心策略，通過情緒包裝、情緒宣傳、情緒廣告、情緒口碑、情緒設(shè)計(jì)、企業(yè)文化等策略，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的校園營銷目標(biāo)。創(chuàng)凡校園營銷

創(chuàng)凡傳媒致力于幫助品牌高效、精準(zhǔn)、垂直打入高端年輕消費(fèi)圈。是國內(nèi)為數(shù)不多的一家能覆蓋全國2000多所高校，主要輻射千萬18-30周歲消費(fèi)群體，能為企業(yè)提供包括：校園品牌推廣、校園廣告投放、高校IP、校園營銷活動(dòng)策劃、活動(dòng)打造等一站式營銷推廣服務(wù)的科技營銷公司。