校園營銷-IP營銷是解決校園營銷痛點的有效手段
在泛娛樂時代，因特網“連接所有東西”，讓品牌和粉絲之間產生強粘性和強大的互動，“IP (intellectual property：知識產權)”成為泛娛樂領域連接和聚集粉絲情緒的核心。伴隨著 IP熱的持續升溫，大批90后95后大學生從校園涌向娛樂市場，品牌如何滿足年輕人的消費需求，迎合他們的喜好，成為品牌商與產品爭相追逐的焦點， IP營銷，是解決校園營銷痛點的有效手段。創凡校園營銷
有許多形式可以表達 IP營銷
飲喪茶水，一杯“呵呵噠”的自己碌碌無為；
啜口小酒，江小白在那柔情似水地說，陪你走最遠的路，是我最深的套路…
這是 IP營銷的典型玩法。利用品牌人格代理，實現品牌商業向個體商業的轉變，借助人格魅力，與消費者建立信任代理關系，為消費者提供購買理由而非功能性購買，最終實現品牌溢價。創凡校園營銷
IP營銷如此火，那么在校園營銷中如何打造屬于自己的 IP營銷品牌呢？
第一，正確理解 IP營銷的兩個基本意圖：一是通過持續的高質量內容生產建立 IP勢能，二是通過 IP勢能實現更低成本、更精確和更快速的與用戶連接。
以下創凡校園營銷帶你看看校園營銷中常見的幾種 IP營銷方式。創凡校園營銷
選一個大學生喜愛的產品吧
商品是 IP人格化的載體，沒有好的商品，再強的人格魅力也難以維系，商品是連接信任的基礎。以前一直默默無聞的喜茶，在他推出奶蓋之后，通過網絡迅速走紅，為他帶來了一大批粉絲，這些粉絲也許是懷著好奇的心理關注了喜茶，但是喜茶卻創造了日流水8萬甚至更高的神話。創凡校園營銷
持續輸出與品牌人格魅力內容相匹配
沒有強大的內容力量， IP勢能的建立就無法進行，我們正經歷著由渠道為王向 IP為王的時代轉變，在校園營銷過程中，內容營銷越來越重要。目前大學生的消費心理難以控制，對品牌的忠誠度越來越低，只有不斷地創新才能吸引這些大學生的消費，而創新不僅僅是在產品上，更是在用戶體驗上。
三是準確定位，多渠道引流
其特點是自帶流量，不受任何媒體、平臺和行業的限制，具有無限可塑性。要從源頭抓起，注重多渠道開發，充分發揮內容價值，實現全方位引流。
誠然，多渠道開發并不意味著內容不受限制，而是在堅持原有用戶定位的基礎上，多渠道發布，在校園市場開展 IP營銷需要注意的一點是，定位要精準，做垂直人群的生意，了解他們的需求和偏好，然后為他們設計產品。創凡校園營銷
概述
IP在校園營銷過程中的運用很好，但是也有風險，因為 IP有生命周期，因為你的 IP不會長久，我們校園年輕品牌必須把握好 IP的生命周期，不能只是聽聞，需要真話，了解透徹，讀懂其中的含義。與此同時做好產品，否則再好的 IP，到頭來也可能事與愿違。
創凡傳媒致力于幫助品牌高效、精準、垂直打入高端年輕消費圈。是國內為數不多的一家能覆蓋全國2000多所高校，主要輻射千萬18-30周歲消費群體，能為企業提供包括：校園品牌推廣、校園廣告投放、高校IP、校園營銷活動策劃、活動打造等一站式營銷推廣服務的科技營銷公司。
