校園廣告-校園媒體開展校園營銷的企業(yè)的5個(gè)流程

大學(xué)校園媒體營銷可以說是目前校園市場中非常關(guān)鍵的一種營銷推廣策略，好的內(nèi)容可以吸引大學(xué)校園媒體賬號的粉絲受眾，挖掘待開發(fā)的客戶，轉(zhuǎn)化為自己潛在的用戶。但企業(yè)如果選擇校園媒體進(jìn)行校園營銷，如果只是無計(jì)劃地輸出內(nèi)容，極有可能沒有一點(diǎn)效果轉(zhuǎn)化，到頭來企業(yè)投入的時(shí)間和預(yù)算就會被浪費(fèi)掉。

要做好校園媒體營銷，必須有詳細(xì)的校園營銷推廣策略，才能兼?zhèn)涠喾矫娴男@ KOL、校園社群、校園公眾等在線校園推廣渠道，以及優(yōu)質(zhì)的校園內(nèi)容，吸引校園媒體賬號粉絲受眾的關(guān)注，建立品牌認(rèn)同感，誘導(dǎo)訂單轉(zhuǎn)化。創(chuàng)凡校園全媒體投放平臺將學(xué)校假期期間通過校園媒體開展校園營銷的企業(yè)分為5個(gè)流程，幫助正在開展校園媒體營銷推廣的企業(yè)制定好校園媒體營銷推廣策略方案。創(chuàng)凡校園營銷

明確校園營銷推廣的目的，制定校園營銷推廣計(jì)劃，明確校園營銷推廣的目標(biāo)

第一，必須明確開展校園媒體營銷推廣的目的和意義。試試看：「為什麼寫校園媒體營銷的內(nèi)容？公司校園營銷推廣的目的何在？「企業(yè)的目標(biāo)就是寫好校園營銷的內(nèi)容，為大學(xué)生受眾建立品牌認(rèn)同，塑造受眾的忠誠度，也就是讓更多的人了解品牌和產(chǎn)品。從長遠(yuǎn)來看，這些目標(biāo)并非相互排斥，而且從長遠(yuǎn)來看，它們也是校園媒體營銷的目標(biāo)，但在制定校園營銷推廣計(jì)劃時(shí)，企業(yè)必須決定關(guān)鍵目標(biāo)在哪里。創(chuàng)凡校園營銷

找出明確的目標(biāo)之后，接下來的校園營銷戰(zhàn)略就必須具體制定。校園營銷方案從主要目的展開，列出了開展校園媒體營銷應(yīng)首先達(dá)到的目標(biāo)，無論校園營銷的目標(biāo)是什么，都必須明確可行，才能真正幫助企業(yè)在假期期間在校園取得成效。創(chuàng)凡校園營銷

二、明確校園媒體企業(yè)營銷的目標(biāo)受眾

當(dāng)目標(biāo)明確之后，企業(yè)就必須明白“誰會讀到你的文章”。又或者，要挖掘出這些內(nèi)容的目標(biāo)大學(xué)生群體到底是什么樣的人。

盡可能清楚地描述這一類人的特征，并了解這些人的年齡、居住地、興趣和消費(fèi)意愿等用戶畫像。把這些特點(diǎn)寫在紙上，想像自己要寫一封信給這些人，這樣就可以知道該用什么樣的語氣，什么樣的溝通方式來和目標(biāo)受眾進(jìn)行有效的溝通，企業(yè)也可以借此判斷校園媒體營銷內(nèi)容的調(diào)性，以及是否使用了難度較高的專業(yè)術(shù)語。

3.適當(dāng)內(nèi)容形式的選擇

嘗試探尋企業(yè)中的目標(biāo)大學(xué)生受眾會喜歡哪種內(nèi)容形式，他們通常使用哪種設(shè)備、哪種渠道來閱讀這些內(nèi)容，以此決定幾種關(guān)鍵內(nèi)容形式。但企業(yè)還是要防止單一的內(nèi)容形式，可以讓每一個(gè)大學(xué)生群體根據(jù)自己的喜好，閱讀習(xí)慣，來選擇自己想讀的內(nèi)容。

4.制定校園媒體營銷規(guī)劃

一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，不能少了一個(gè)「計(jì)劃表」。換言之，企業(yè)必須有一個(gè)明確的時(shí)間表來制定校園市場戰(zhàn)略，以便在假期期間為企業(yè)的計(jì)劃安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間。創(chuàng)凡校園營銷

第一，確定校園發(fā)布營銷內(nèi)容的渠道，根據(jù)各渠道的特點(diǎn)，確定校園媒體的營銷頻率、發(fā)布時(shí)間。之后再進(jìn)行整體探究，確定每次貼文的內(nèi)容摘要。這就要求我們要緊緊抓住校園營銷推廣方案策略的目標(biāo)和目的，每一次貼文都是為了實(shí)現(xiàn)某一企業(yè)在校園營銷推廣過程中已經(jīng)設(shè)定的目標(biāo)。

除此以外，企業(yè)還必須了解目標(biāo)受眾在這些渠道中，有多少重疊。如果受眾的重疊程度較低，企業(yè)就可以將相同或高度相似的內(nèi)容放在這些渠道中。另外，最好根據(jù)差異校園營銷推廣渠道的特點(diǎn)，以及重點(diǎn)目標(biāo)受眾的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出適合不同校園營銷推廣渠道特點(diǎn)的差異內(nèi)容呈現(xiàn)方式。創(chuàng)凡校園營銷

5.分析結(jié)果、調(diào)整計(jì)劃

文章發(fā)表后，企業(yè)必須對其預(yù)期效果進(jìn)行分析，找出問題和趨勢，從而對校園媒體營銷推廣策略進(jìn)行調(diào)整。通過對內(nèi)容數(shù)據(jù)效應(yīng)的分析，可以幫助企業(yè)了解關(guān)鍵受眾是誰，什么樣的內(nèi)容形式的創(chuàng)凡最好，受眾的交互率有多高。

在第二和第三個(gè)過程中，企業(yè)可能會發(fā)現(xiàn)，對于目標(biāo)受眾的預(yù)測是否與實(shí)際情況相同，以及企業(yè)優(yōu)先選擇的內(nèi)容形式是否確實(shí)具有較好的轉(zhuǎn)化效果。如果實(shí)際轉(zhuǎn)化效果與預(yù)測值有差異，應(yīng)重新調(diào)整校園營銷推廣策略。創(chuàng)凡校園營銷

但在分析結(jié)果的時(shí)候，要防止只看到單一的校園媒體營銷形式的預(yù)期效果，而應(yīng)該看到同一類型至少5種以上的校園媒體營銷內(nèi)容形式。由于內(nèi)容形式的預(yù)期效果是由多種因素造成的，所以必須將其包含在解析結(jié)果和調(diào)整計(jì)劃中，其中包括標(biāo)題的優(yōu)劣、主題的差異，甚至是發(fā)布日期的差異。

創(chuàng)凡傳媒致力于幫助品牌高效、精準(zhǔn)、垂直打入高端年輕消費(fèi)圈。是國內(nèi)為數(shù)不多的一家能覆蓋全國2000多所高校，主要輻射千萬18-30周歲消費(fèi)群體，能為企業(yè)提供包括：校園品牌推廣、校園廣告投放、高校IP、校園營銷活動策劃、活動打造等一站式營銷推廣服務(wù)的科技營銷公司。